Sensorische Integrationstherapie (SI-Therapie)
Diese Therapieform wurde von der amerikanischen Ergotherapeutin und Psychologin Dr. Jean Ayres entwickelt. Sie beobachtete, dass viele Kinder mit Lern- oder Verhaltensstörungen auch Schwierigkeiten in ihrer motorischen Koordination, der Gleichgewichtsverarbeitung und der Wahrnehmung ihres Körpers haben.
Sensorische Integration ist das Wahrnehmen, Verarbeiten und Verknüpfen von sensorischen Reizen aus dem Körper und von Informationen aus der Umwelt.
Eine gute sensorische Integration trägt dazu bei, ein gutes Empfinden für den Körper aufzubauen (Körperschema) und ist somit Voraussetzung motorische Aktivitäten planen und ausführen, sowie feinmotorisch geschickt und dosiert arbeiten zu können. Weiters hat sie einen positiven Einfluss auf Aufmerksamkeitsregulation und Verhaltensorganisation.
Therapeutisches Führen nach Affolter
Die Begründerin dieser Therapiemethode ist Dr. Felicie Affolter. Ihr Ziel war es, über das Führen eine bessere Selbst- und Wahrnehmungsorganisation und in Folge mehr Verständnis und aktive Teilnahme am Lösen von Alltagssituationen bei wahrnehmungsauffälligen Kindern zu erreichen.
Die Affolter Methode stützt sich vor allem auf Spürerfahrungen durch das taktil- kinästhetische Wahrnehmungssystem (Berührungs-, Stellungs- Bewegungssinn über Haut, Muskeln, Gelenke).
Mit dem Kind werden Alltagshandlungen durchgeführt, wobei die Therapeutin ihre Hände auf den Händen des Kindes hat. So erforscht sie mit ihm die stabile Umwelt und die gebrauchten Gegenstände. Sie lässt dem Kind Widerstände und Beschaffenheiten erspüren und führt mit dem Kind Bewegungen und Handlungsschritte mit maximaler Rückmeldung über das taktil-kinästhetische System aus.
Spiraldynamik®
Spiraldynamik® ist eine Gebrauchsanweisung für den eigenen Körper und ein anatomisch- funktionell begründetes Konzept menschlicher Haltungs- und Bewegungskoordination. In der Praxis spricht Spiraldynamik® über neue Möglichkeiten körperlicher Veränderungen.
Zum Beispiel: Was können Kinder/ Jugendliche tun um körperliche Probleme in den Griff zu bekommen oder sie überhaupt zu vermeiden? Warum wird die Wirbelsäule im Verlauf eines Lebens meist krummer? Was ist überhaupt eine gesunde Bewegung und was eine normale Haltung? Welches sind die Konstruktionsprinzipien des menschlichen Körpers?
Ein fächerübergreifendes Expertenteam aus den Gebieten Medizin, Physiotherapie, Yoga, Sport und Tanz ist diesen und anderen Fragen während zwanzig Jahren nachgegangen. Aus diesen Forschungsarbeiten ist die Spiraldynamik® als ein wissenschaftliches, ganzheitliches Konzept hervorgegangen. Sie schließt die Lücke zwischen anatomischem Wissen und praktischer Anwendung.
Für diese Leistung wurde Spiraldynamik® 2002 mit dem Förderpreis der Schweizer „Stiftung für Naturheilkunde und Erfahrungsmedizin (SNE)“ ausgezeichnet.
Therapeutisches Klettern
Klettern macht Spass und gibt ein klarres Ziel vor: „Ich will nach oben“.
Das Planen und koordinieren von Bewegungen wird spielend, eigenverantwortlich und lustbetont gelernt. Dies entspricht den Behandlungsprinzipien der SI Therapie.
Dabei werden Motorik, Sensorik, Konzentration/ Ausdauer, Selbstbewußtsein, Erkennen und Umgang mit Ängsten und Grenzen, soziale Verantwortung/ Vertrauen und Freude am Bewegen gefördert und verbessert.
Das ergotherapeutische Klettern findet in der Kleingruppe oder als Einzeltherapie statt.
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